【摘 要】
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培养和提升高职学生自我管理能力,任重而道远,需要学校、家庭和社会各个因素通力合作,在学校教育和家庭、社会的大力支持下,充分激发和调动高职学生的主观能动性、积极性和创
【基金项目】
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大连市职业技术教育科学研究院项目“基于‘双能’提升的高职大学生自我管理研究”(DZKY2017B30)阶段成果
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培养和提升高职学生自我管理能力,任重而道远,需要学校、家庭和社会各个因素通力合作,在学校教育和家庭、社会的大力支持下,充分激发和调动高职学生的主观能动性、积极性和创造性,这是顺应社会发展的必然。高职院校教育工作者和学生要充分认识和理解提升学生自我管理能力的重要性。高职院校应积极构建"学校-家庭-社会"三级协同服务网络,整合学校和社会的各种有效资源,形成合力,找到科学有效的提升高职学生自我管理能力方式方法,为祖国的未来培养综合素质高、技能高、职业核心竞争力高的复合人才。
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