【摘 要】
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我国从2006年春季起全面实施农村义务教育经费保障机制的改革，取得了很大成就。农民教育负担大幅度减轻，学校公用经费逐步提高，城乡差别进一步减少，教育资源进一步整合，教育管理体
【机 构】
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陕西教育学院教育系副教授,陕西教育学院科研处教授,陕西省教育厅研究员
【基金项目】
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本文系陕西省2006年社会科学基金项目（重点）《新投入机制下陕西农村教育发展情况调查研究》（批准号：06K004Z）,全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题《省级统筹下陕西农村义务教育投入运行机制研究》（批准号：HFB070407）阶段性成果.
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我国从2006年春季起全面实施农村义务教育经费保障机制的改革，取得了很大成就。农民教育负担大幅度减轻，学校公用经费逐步提高，城乡差别进一步减少，教育资源进一步整合，教育管理体制和管理行为逐步规范。但是还存在许多困难与问题，如经费投入总量不足、县镇学校收入减少、“危改”资金严重不足等，需要进一步改进和完善农村义务教育投入保障机制。
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