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【摘要】近年来，高考作文出现了空洞、模式化、材料简单堆积、逻辑混乱等许多不尽人意的地方，这不能不引起我们对高中写作教学的反思。高中语文写作教学内容体系紧扣《语文课程标准》中写作目标的要求，结合高考写作评分标准，阐述了高中写作教学应包含的具体内容，旨在从文章的主题、思维与创新、材料的选择、文体意识、语言表达、篇章结构等各个方面对学生写作提出要求，在日常教学中，注重分主题、分阶段训练和综合训练，使写作教学有章可循。
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