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作为一门偏向理论的学科,数学在教学活动中有较大的参考价值.数学建模思想的诞生,为数学教育课堂注入了新鲜的活力.教师根据建模思想进行教学,丰富了课堂的内容,转变了从前的教育思想,提升了小学数学课的效率.根据上述背景,本文将对小学数学教学中数学建模思想的运用作出粗略地探讨.
数学建模思想在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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作为一门偏向理论的学科,数学在教学活动中有较大的参考价值.数学建模思想的诞生,为数学教育课堂注入了新鲜的活力.教师根据建模思想进行教学,丰富了课堂的内容,转变了从前的
【机 构】
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重庆市万州区龙驹中心小学 重庆 404100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年30期
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