【摘 要】
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<正>微格教学又译为"微型教学",它以教学行为的分类研究为基础,利用小型化缩减的课堂形式借助录像等现代化的手段,通过示范观察、角色扮演、重现记录、分析评价、反馈矫正等
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<正>微格教学又译为"微型教学",它以教学行为的分类研究为基础,利用小型化缩减的课堂形式借助录像等现代化的手段,通过示范观察、角色扮演、重现记录、分析评价、反馈矫正等一系列环节,对教学技能进行分式培训。恰当地将微格教学的导入技能贯穿在生理学的教学过程中,利于提高教师的教学能力,获得良好的教学效果。如利用实验导入、设置疑问导入、趣味性问题导入以及承前启后导入等,会激发学生的学习兴趣,诱导学生思考,使学生明确学习方向,并为讲解新知识、新概念和新技能起鼓动、引导和铺垫作用。
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