【摘 要】
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为了对高校课堂上越来越多的"低头族"进行有效管理,C大学在2015年初展开了一项名为"上课不做低头族"的行动。该行动在J学院试点近两个月来,取得了较好成效。在针对此项行动所
【机 构】
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长江大学经济学院,荆州工贸技师学院
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为了对高校课堂上越来越多的"低头族"进行有效管理,C大学在2015年初展开了一项名为"上课不做低头族"的行动。该行动在J学院试点近两个月来,取得了较好成效。在针对此项行动所进行的调查中,发现大学生上课"玩手机"的主要原因是教师授课的吸引力不够以及学生们的自控能力较差。结合调查情况及行动开展实际,认为解决此问题需从"他律"入手,逐步过渡到"自律",采取堵疏结合的管理方式,从学校层面重视起课堂教学,迫使教师不断提升自身的授课技巧、充实课堂教学内容。
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