【摘 要】
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关于教师的角色,《新课程标准》有如下陈述:“教师应该是学生学习的促进者,是教育教学的研究者,是课程的建设者和开发者。”新课程自实施以来,在实际的教育教学中,笔者越来越
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关于教师的角色,《新课程标准》有如下陈述:“教师应该是学生学习的促进者,是教育教学的研究者,是课程的建设者和开发者。”新课程自实施以来,在实际的教育教学中,笔者越来越能感觉到,教师除了“促进者、研究者、建设者、开发者”这样的理性角色外,还应当充当更感性的角色,在贴近学生的同时促进教与学的同生共长,切实提高教育教
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