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新课程实施过程中,一些学校和教师由于未能准确理解与把握新课程所蕴含的基本精神与理念,犯了简单化、形式化、片面化的错误,出现了“随意课”、“表演课”、“模仿课”、“极端课”四种常见病课。
新课程实施常见病课评析
【摘 要】
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新课程实施过程中,一些学校和教师由于未能准确理解与把握新课程所蕴含的基本精神与理念,犯了简单化、形式化、片面化的错误,出现了“随意课”、“表演课”、“模仿课”、“
【机 构】
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四川省达州职业技术学院师范系
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2007年1期
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