【摘 要】
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<正>素质教育的推行和高考统一化的指挥是长期困惑教育者的难题。在新课程改革的大背景下,应试教育理念仍客观存在。高中思想政治课程作为理科学生眼中的"副科",文科学生的死
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<正>素质教育的推行和高考统一化的指挥是长期困惑教育者的难题。在新课程改革的大背景下,应试教育理念仍客观存在。高中思想政治课程作为理科学生眼中的"副科",文科学生的死背课,一直被质疑为"无用"的课程。针对高中学生的身心发展需求和思想政治课程的学科特点,笔者努力探索改进课堂教学模式,通过实施以学生为主体的问题设计教学,切实提高了课堂教学的效果。1.问题设计基本内涵与思想政治教学现状问题设计是课堂教学最常用的教学形式。随着新课程改革的深入,问题设计教学已经成为课堂教学的主要模式之一,课堂问题设计的有效性成为衡量教学
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