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针对当前不少教师对低段小学数学课堂教学培养学生创新能力、创新意识感到茫然，对自己的教学过程、教学方法缺乏反思研究的状况，笔者针对低段学生的特点，找到了突破口。
打造低段小学数学有效教学的几点尝试
【摘 要】
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针对当前不少教师对低段小学数学课堂教学培养学生创新能力、创新意识感到茫然，对自己的教学过程、教学方法缺乏反思研究的状况，笔者针对低段学生的特点，找到了突破口。
【机 构】
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浙江上虞市章镇镇龙浦小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年1期
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