让爱在教育过程中闪光

来源 :现代教育科学·小学教师科研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyr821
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  在教育的过程中,教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱过于局限,娇宠;友爱重在义气,情爱多了几多私有。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的无私的爱,是主动的积极的爱。我充分相信:我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们传道解惑的舞台,它面对的是将来的桃李满天下;纯净课堂有我们辛勤的耕耘,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
  当我在课堂上慷慨激昂,学生们认真倾听的时候,当我和孩子们在课下敞开心扉的时候,当我在九月里收到学生真心的祝福的时候,当我看到后进生成绩明显进步的时候,我和所有的老师一样,感受到的只有欢乐,这是我们所最渴望的快乐。拥有这些,我觉得我是富有的,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
  18载的教育生涯给了所热爱的学校和学生。这是我撒播爱,收获爱的历程。我把自己的青春、智慧和汗水全都献给了教育事业!
  给予——桃李不言,下自成蹊
  在我的思想中,教育的过程就是播撒爱的过程;教育的成功在于爱。
  我希望把爱献给每一位学生,特别是那些在生活和学习上特殊的孩子。李同学是一个双耳弱听的孩子,从上一年级起就带着助听器,孩子的妈妈在入学时满脸泪水哭诉说:“老师,请不要嫌弃我的女儿,为了让她有一个正常的童年,我们坚持送她来常规学校。”我并不吃惊并充满自信地说:“请放心,从现在起,我有了两个女儿,我会像爱自己的孩子一样爱她”。从此,我讲的每节课都会时不时地望望孩子,看她听懂没有,听写都会刻意地对她放慢语速,看到孩子微微点头,我才往下念,长此以往我和孩子形成了默契,语文课的学习充满热情,并能积极发言,每到精彩处我和同学们会不约而同地响起掌声!现在孩子已经长大,每到教师节总是回到小学看望我,她在送给老师的贺卡上写到:雷老师您影响了我的一生,让我对自己的人生充满了自信和希望,找回了做人的尊严。
  2008年7月,我又新接了一个班级。在这个班级里,有一个智障的孩子,每次考试,成绩都是可怜的一位数,被大家称作“扶不起的阿斗”。但是我从未因此而嫌弃他,反而给他更多的关注,努力挖掘他身上其它方面的优势。鼓励他参加劳动委员的竞选,参与班级的管理活动,把他看成一个正常的孩子。在班会上给全班同学讲英国首富维珍公司的总裁——一个小时候有阅读障碍,甚至无法像普通人读完中学的低能儿的创业史和成功历程。我总是告诉同学们:只要肯努力,每个人都会取得成功的。他以从未有过的专注,听老师讲完了整个故事,脸上露出了自信的笑容。从此,他做事的劲头更足了。
  如今毕业的学生一批又一批。我的学生葛同学毕业前夕,在习作中深情地写道:我相信无论时光怎样流逝,无论老师的容颜是否更改,无论我走到天涯海角,我永远都会记住这位平凡而又伟大的老师,她的爱将永远留在我的心中。
  作为一个青年教师,在教育事业这片热土上,我用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动,执著地追求着教育的最高境界。一路走来,献给学生的都是爱。让我的爱在教育的过程中熠熠闪光!
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