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自20世纪以来,图式理论逐渐发展成为一种成熟的理论,引起了学术界和教育界的广泛关注。根据图式理论的观点,阅读理解是一个读者与阅读材料、文字信息和脑海中的图式相互交流的过程。图式理论从心理认知的角度对阅读过程进行科学的分析,从中找出影响阅读理解的主要因素,对我们的阅读教学具有一定的指导意义。
图式理论在英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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自20世纪以来,图式理论逐渐发展成为一种成熟的理论,引起了学术界和教育界的广泛关注。根据图式理论的观点,阅读理解是一个读者与阅读材料、文字信息和脑海中的图式相互交流
【机 构】
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汉口学院外国语学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年32期
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