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新课程改革要求高中英语教师在教学的过程中要重视对学生交际能力的培养。要综合性地提高学生的听、说、读、写能力，为学生的发展打下好的基础。当前，很多普通高中学生在英语学习的过程中倾向于大量的单词记忆，在笔试测试当中表现的比较好，但是却缺乏用英语去表达的意识和习惯，口语交际能力还有待进一步提升。为此，高中英语教师在教学的过程中就需要重视对学生口语交际能力的提升，加强对学生的引导和鼓励。本文就针对这一话题展开讨论和分析。