【摘 要】
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现代很多一线教师,甚至一些优秀名师,在一些公开课、微课以及一些教学比赛中,为了展示个人的教学机智和教学魅力,往往采取了很多新颖的教学模式和创新的教学方法.但是,他们却
【机 构】
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湖南大学中国语言文学院 湖南长沙 410006
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现代很多一线教师,甚至一些优秀名师,在一些公开课、微课以及一些教学比赛中,为了展示个人的教学机智和教学魅力,往往采取了很多新颖的教学模式和创新的教学方法.但是,他们却忽视了在教学内容上下功夫.教学方法是立足于教学内容基础上的,同时,评价一堂课的教学方法好坏,首先要考察它的教学内容是否存在问题,以及学生在课堂教学中的积极表现,更要关注学生是不是接收到与教学内容相应的语文体验,教师是否有效达成了语文课程目标.本文以《散步》的两个不同课堂实录为例,从教学内容的角度对两个课例进行比较评析.
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