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一直以来，农村的教研部是“孤掌难鸣”，面临着很多现实的困难。要让农村教研再焕发风采，不仅需要有一个好的运行机制，而且需要一线的教师在新课改的大背景下做好角色的转变，本文就教师的观念转变和教研模式的更新问题做了阐述。
新课程背景下农村教研探讨
【摘 要】
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一直以来，农村的教研部是“孤掌难鸣”，面临着很多现实的困难。要让农村教研再焕发风采，不仅需要有一个好的运行机制，而且需要一线的教师在新课改的大背景下做好角色的转变，本文就
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区仙岩华侨小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年10期
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