【摘 要】
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新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程.”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学.rn一
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新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程.”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学.rn一、小学数学教学生活化的现状rn(一)小学数学教学生活化的现状rn我发现农村的小学数学教学状况不容乐观,很多做法不符合新课改的理念.由于传统的教学方式和应试教育的存在,在小学教学中,还是以书本上的知识传授为主,还是让学生在解答数学作业时力求获得标准的唯一的答案.儿童过早的、过度的被老师按在数学的符号堆里,整天做数学题,但不知数学与生活有什么联系.因此,在现实中遇到数学问题时不会解决,只是学了一些死知识,阻碍了学生数学能力的发展.
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