【摘 要】
：
任何阶段的教学工作都必须对教学对象进行充分的考量,尤其是在小学中低年级教学阶段,这个年龄阶段的学生往往个性都比较突出,在学习心理上还没有形成自己的主观意识,学习过程
【机 构】
：
湖南省新晃侗族自治县鱼市镇中心小学 419203
论文部分内容阅读
任何阶段的教学工作都必须对教学对象进行充分的考量,尤其是在小学中低年级教学阶段,这个年龄阶段的学生往往个性都比较突出,在学习心理上还没有形成自己的主观意识,学习过程比较随意.在小学中低年级的数学教学中,如果没有及时有效的引导,学生的学习过程就会发生偏移,产生不良的教学效果.所以,本文首先介绍了情景教学法应用在小学中低年级数学教学中的理论依据和原则,然后着重探讨了可行的应用策略.
其他文献
十八届三中全会,将财政的地位、作用提升和深化到了一个空前的位置。伴随着地位和作用的提升,财政所面临的压力,要负担的责任等等,也需要一次细化与深化的分析。那么我们如何
周末的时候,父亲打来电话说,苹果熟了,给你留了两筐,有空回来拿吧。我答应着,问父亲:今年收成如何?父亲便忽然提高了嗓门,声音洪亮了很多:“哈哈,不错!又是一个丰收年!单是苹
2013年11月15日上午十点，中国财税博物馆“财富中国”专题展厅正式对观众开放。 近年来，关于财富的话题日益深入百姓的生活，中国财税博物馆精心设计、建设完成的“财富中国”
虽然每个人都知道蔬菜水果对健康有益,但有时因为“嫌麻烦”,我们就不愿意去想方设法吃蔬菜水果了.其实,如果没有时间变着花样烹调,榨一些蔬菜汁饮用,也是一个很好的方法.如