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新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机.本文从在生物教学中应该运用哪些生物史实;在生物教学申运用生物学史实有何好处;在生物教学中运用生物学史实有何方式;在生物教学中运用生物学史实有何成效等4个方面进行论述,为在生物教学中运用生物学史实和开展相关研究起到借鉴和启示作用.
生物学史实在生物教学中的“四何”
【摘 要】
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新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机.本文从在生物教学中应该运用哪些生物史实;在生物教学申运用生物学史实有何好处;在生物教学中运用生物学史实有何方
【机 构】
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浙江省余姚市第八中学,浙江,余姚,315430
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2010年1期
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