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<正>通常进行绘本教学时,许多教师能充分考虑并挖掘绘本中的趣味性,采用充满趣味和激情的如"!"似的教学策略,引导孩子走进绘本世界,如:"阅读前测策略""合作交流策略""表演激趣策略""媒体创境策略""行动延伸策略"等,使课堂呈现出一片生机勃勃的景象。但这些阅读指导策略应注意把握使用的时机和效
绘本教学,从“!”到“……”——以一年级绘本阅读指导《猜猜我有多爱你》为例
【摘 要】
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<正>通常进行绘本教学时,许多教师能充分考虑并挖掘绘本中的趣味性,采用充满趣味和激情的如"!"似的教学策略,引导孩子走进绘本世界,如:"阅读前测策略""合作交流策略""表演激
【机 构】
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福建省厦门市槟榔小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2012年03期
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