小学语文识字教学中存在的问题研究

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识字是一个人学习阅读和写作的必要基础,从咿呀学语到慢慢地能言快语,都是我们在不断地识字提升自己的语言汉字能力.中国教育中应试教育一直占主导地位,在应试教育的影响下,小学语文识字教学中存在大大小小的漏洞,比如学生们出现了众多的机械化记忆,识字方法死板无趣,让他们对识字提不起兴趣从而导致识字能力下降,再加上老师们在教学过程和方法上的落后老套,不懂得如何去创新,导致小学语文识字教学方面的效果并不理想,使得学生小学语文识字效率低,识字范围有限,不用说也知道小学语文教学也会受到影响,语文成绩上不去,老师家长学生都苦恼.这个问题普遍且势在解决.
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