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《普通高中语文课程标准》中规定：高中语文教学应力求＂使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法＂。那么,教师应如何帮助、引导学生通过一系列活动达到要求？笔者有如下一些思考与你分享。一、探究的起始阶段这个阶段最佳的探究对象就是必修教材。探究的第一步应当从引导学生尝试对教材质疑开始。传统的教学模式习惯于让学生在毫无疑问的状态下被动接受,盲目依附。