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总之。在今后地理教学中，一个优秀的地理教师要认真调查和了解学生生活的背景和知识经验，紧密结合具体的教学内容和教学要求，巧妙运用比喻，经济方便，简单易行。增强知识的趣味性和形象性，也能提高教师自己的教学艺术和语言表达能力，“巧设比喻。使所学的地理知识具体可见，简明准确，把抽象难懂的地理事物转变成学生身边实实在在的人和物，缩短了与学生的生活距离。调动学生的积极性，让思维有现实的参造物和依托，方向明确，兴趣高涨，气氛热烈，使传统沉闷的地理课堂教学真正“活”起来。增强学生的形象记忆，给学生留下深刻的印象。教学效果也十分理想，课堂也显得精彩、高效。”