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多媒体在音乐教学中可以成功地创设所需要的教学情境;可以用直观教学方法唤醒和重组学生本身的原有知识经验中的感性材料,加深学生对音乐知识、情感态度与价值观等方面的理解,培养学生多方面的音乐素养;合理运用多媒体,能让多媒体与音乐教学有效、合理地整合,在音乐课堂教学中起到事半功倍的作用。
多媒体在音乐教学中的应用研究
【摘 要】
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多媒体在音乐教学中可以成功地创设所需要的教学情境;可以用直观教学方法唤醒和重组学生本身的原有知识经验中的感性材料,加深学生对音乐知识、情感态度与价值观等方面的理解,培养学生多方面的音乐素养;合理运用多媒体,能让多媒体与音乐教学有效、合理地整合,在音乐课堂教学中起到事半功倍的作用。
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年29期
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本文主要阐述了培养小学生体育创新能力的途径与方法。体育教学是培养学生创新精神和实践能力的有效载体,要培养学生的体育创新能力,首先要培养学生对体育的兴趣,其次要注重学生学习策略和创新思维的培养,教师在教学中不能局限于树立健康观念和传授单纯的运动技能,还要着眼于培养学生运动习惯和终身体育意识。
“教是为了不教”,“不教而教”可称为教育的最高境界。“只有能激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育”。要促进学生自我教育,教师应在教学中培养学生良好的学习习惯,使学生自觉、主动地进行创造性的学习;应培养学生良好的行为习惯和道德品质,从而提高学生的自我约束、自我管理的自我教育能力,实现自我发展。
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