初中数学教学中学生自主学习能力的养成

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaka3456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中时期是学生学习阶段的一个重要时期,作为必修课之一的初中数学,有着举足轻重的作用,学好初中数学对于初中学生十分必要。而自主学习不但是一种重要的教学方法,而且还是一种有效的学习方式。自主学习不但有助于初中学生的良好习惯的养成,更有助于提升初中学生的学习效率。初中数学教学过程中教师在教学实践中需要对学生进行积极的引导,并且培养学生自主学习的能力,帮助学生养成独立思考,以及独立自主学习的意识。
其他文献
许多物理学前沿知识以阅读材料、习题背景、正文选修的形式呈现在高中物理新教材中.它们的出现必定会给学生和教师在中学物理的教学中带来很大的影响,本文针对上述问题谈一些
家是最小国,国是千万家,从古至今,家和国都是紧密地联系在一起的。“匹夫有责”的家国情怀历经千年流传下来,它既是先辈们代代传承的文化结晶,更是每个人心头应当担起的重任
一、组建作文评改小组  组建作文评改小组是开展作文评改活动的前提和基础。  受学生年龄、知识水平、能力和自控力的局限,不同年级学生选择不同的小组形式。一般情况下,中年级的人数稍少一些,3~4人为一组,高年级4~6人为一组。  二、作文评改小组的建设  建立了作文评改小组之后,让小组成员推荐小组长和书记员。教师对他们进行专门的培训,教给他们主持、组织与记录的技巧。要让他们照顾全体组员,特别关注学困生
在邓小平同志诞辰100周年前夕,以胡锦涛同志为核心的党中央先后提出了“坚持科学发展观”和“进一步繁荣和发展哲学社会科学的意见”,这两项重大决策,对于我们建设中国特色的社
数学学科对学生的质量提升具有重要意义,数学的思维能力培养对数学教学工作开展具有重要意义,所以教师要注重培养学生的数学思维。基于此,结合初中数学活动与数学思维的培养
运用<LLL英语>教材,采取伙伴谈话法、课堂教学七步骤、直观教学手段、英语组织课堂教学等能有效地提高学生听、说能力.
新一轮课程改革正在全国上下展开,作为课程改革的主体——教师,要转变观念,正确领悟课程的性质与地位,树立提高语文素养、开放创新、自主合作的理念,以积极的姿态走进新课程。