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【摘 要】
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让学生成为班级的主人。培养学生的主人翁意识及集体荣誉感，定期让学生竞争上岗，互相监督，各尽其责；把班会活动的主动权交给学生，让他们来决定活动的形式和内容；建立光荣榜，表彰劳动积极、助人为乐、拾金不昧、孝敬父母的同学，充分调动学生们的积极性。 让书籍伴随着学生健康成长。在孩子入学之初，利用暑假时间精心设计了一份问卷调查表，对孩子入学之前的情况做一个比较全面的了解，以建立“书香班级”为目标来管理班级
【出 处】
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湖北教育·综合资讯
【发表日期】
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2017年5期
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