【摘 要】
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普通高中课程标准实验教科书(江苏版-必修一)中在研究"函数与方程"时首先提出"函数的零点"这一概念。利用此定义可以比较容易地解决日常生活中常见的一些初等函数是否存在零
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普通高中课程标准实验教科书(江苏版-必修一)中在研究"函数与方程"时首先提出"函数的零点"这一概念。利用此定义可以比较容易地解决日常生活中常见的一些初等函数是否存在零点的问题。
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