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本文对课堂教学面临的问题,课堂评价对课堂教学的意义进行了分析.在此基础上对教师教学时面临的教学效率问题从心理学和教育学的角度出发分析.要解决当前的矛盾,锚点式课堂评价是一个有效的方法.本文对锚点式课堂评价的理论基础、方法特征进行了分析,并结合学生阅读教学进行了仔细的分析.同时,本文也阐述了教师采用锚点式课堂评价应当注意的要点.