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课堂提问是一种实现教学目标和提高学生综合素质的教学方式，在小学英语课堂教学中有重要的作用。本文结合自身的经验，从问题的层次性、提问的时机以及问题要有发散性三个方面浅谈提高提问有效性的对策。
提高小学英语课堂教学提问有效性的研究
【摘 要】
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课堂提问是一种实现教学目标和提高学生综合素质的教学方式，在小学英语课堂教学中有重要的作用。本文结合自身的经验，从问题的层次性、提问的时机以及问题要有发散性三个方面浅
【机 构】
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荣昌县玉屏实验小学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年12期
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目的：明确水通道ＡＱＰ２在正常大鼠肾脏的表达情况。方法：采用免疫组化及ＲＴ－ＰＣＲ方法检测ＡＱＰ２蛋白及其ｍＲＮＡ水平的表达。结果：表明ＡＱＰ２仅在大鼠集合管表达，肾脏其它部位无表达，其它组织器官亦无表达。结论：集合
去年梅雨时送我潇湘去。今年梅雨时送往江南路已老去年人不定今年住酒罢又分离独在船头步。吾侪近六十相聚能有几屈指三年中良会多可喜游(?)忘朝昏嘲弄无彼此出当。
杜鹃何事声啼血。湘浦云愁湘水咽。黄陵斑竹古人情。脉脉相传今未绝。本来情性赋天真。性挚情坚不可折。不可折。试看那义士忠臣殒命捐躯皆缘情固结。春风桃李亦多姿。松柏经
刘郎困作秣陵客。豪谈一别应头白。感事哦成近史诗。壮怀空负筹边策。十首淋漓读未终。纵横老泪随西风。从教梦断关山月。只听声悲塞上鸿。郎将腰靴已无有。幼安渡海今能否。
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