【摘 要】
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随着新课改的深入和教育信息化的发展,课堂教学优质高效刻不容缓。建构“导学预习—自主探究—交流展示—导学检测”数学高效课堂教学模式,提高数学课堂教学的高效性,推动小
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随着新课改的深入和教育信息化的发展,课堂教学优质高效刻不容缓。建构“导学预习—自主探究—交流展示—导学检测”数学高效课堂教学模式,提高数学课堂教学的高效性,推动小学新课改,全面提高课堂教学质量。导学案的使用关系着高效课堂的创建及实施,它即可以提高学生的自学能力,又能够培养学生的合作探究能力。
With the deepening of the new curriculum reform and the development of education information, the quality and efficiency of classroom teaching can not be delayed. Constructing “Teaching Preview - Autonomous Exploration - Exchange and Display - Guiding Learning” and “Efficient Teaching Mode of Mathematics” to improve the efficiency of math classroom teaching, promote the new curriculum reform in primary school and improve the quality of classroom teaching in an all - round way. The use of Guidance Case is related to the creation and implementation of Efficient Classroom, which can improve the self-learning ability of students and cultivate the cooperative exploration ability of students.
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运用海因里希事故致因连锁理论,分析涌煤公司“4.28”煤与瓦斯突出事故。
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