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课外作业是小学课堂教学的重要补充,不仅是学生测试学习的重要方式,也是指导学生完成深入学习学习的起点。因此,数学作业的呈现应更加注意其内容的灵活性和内容创新性。小学数学老师应在分配作业时保持传统作业内容的基础上添加有趣且实用的作业内容,并通过多元评价的方式鼓励教师、家长、学生全部参与到具体评价活动之中,这样才能更好地将个性化作业本身的价值充分发挥出来。