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目的：探讨新近诊断的2型糖尿病患者有效的健康教育方法。方法：将100例新近诊断的2型糖尿病患者随机单盲分为实验组和对照组各50例，其中实验组应用改良的糖尿病健康教育路径实施健康教育，对照组应用的常规的临床护理路径进行健康教育，比较两组患者的各项护理及卫生经济学指标。结果：两组在接受教育后糖尿病知识的掌握、血糖达标天数、住院天数、住院费用等方面比较存在差异( P