【摘 要】
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快乐体育教学模式的指导思想是“快乐体育”,它是日本引入的学校体育思想,其主要的本质就是通过体育活动使学生体验快乐的情绪,促进心理健康.文章运用文献资料法、逻辑思维法
【机 构】
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绍兴文理学院上虞分院,浙江 绍兴,312300
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快乐体育教学模式的指导思想是“快乐体育”,它是日本引入的学校体育思想,其主要的本质就是通过体育活动使学生体验快乐的情绪,促进心理健康.文章运用文献资料法、逻辑思维法对快乐体育教学模式的优势与局限进行了分析,结果认为,体育教师对快乐体育教学模式的认识有一定的偏颇,将“快乐”作为唯一的教学目标,造成教学的失控.本文对快乐体育教学模式的优缺点进行了探讨,并提出了实施快乐体育教学模式的策略与建议.
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