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上师大老年大学已十岁了,我衷心地祝福它!
记得五年半之前的一天,顾翔老校长邀我去他办公室,让我给老年大学学员开设一门《影视作品欣赏》课程,当时我欣然答应。
原本我想给老年大学上这门课程,用不着花很多精力去备课,只要我把给本科生上的内容去那里“滚动播出”就行,谁料事情并不那么简单。经过一段时间的教学实践,我深感我的那套“滚动播出”在老年大学实在行不通,因为我教的对象变化了。老年大学的学员都是离退休的,他们希望在这所“乐园”中“老有所学”,学些在职时所没空学到的知识,他们强烈的求知欲望深深打动了我。但是由于这些学员之间的经历、学历、艺术修养、欣赏水平有较大的差异,因此他们的接受能力参差不一,而且他们也不可能像大学生那样具有反应快、思路敏捷的特点了。针对这些情况,我加紧重新备课,对这门课程的计划重新作了大幅度的调整。
首先,以“实看”影视作品为主,在此基础上深入浅出地讲解作品,将系统的影视理论基础知识分解到各部作品中,当然有些重要的课,必须完整地讲,如《电影的诞生与发展》,《电影艺术的蒙太奇》,《影视的欣赏与评论》。其次,对观摩的影视作品应加以精心选择,一般选择些生活片,老年题材片,新老经典国产片等,一些恐怖、暴力、武打片不选,因为这些学员中不少是患有“高血压”、“心脏病”的,要让他们轻松些。另外,课堂教学也要增加些讨论,让他们各抒己见,百家争鸣,这样的效果果然不错。他们在讨论美国家庭伦理片《金色池塘》时,深感“人到了晚年,怎样来度过晚年,这是世界各国带有普遍的社会问题”。在讨论《廊桥遗梦》时气氛异常热烈活跃,感叹“夕阳无限好,惜已近黄昏”。在讨论国产片《求求你,表扬我》时,他们一针见血地指出,在当前经济大潮中,对大学生还需加强法制观念教育。在讨论日本片《天国车站》时,新校长吴祥兴同志也来参加了,他的发言深深吸引了我,他认为这部影片不仅反映了战争所造成的家庭悲剧,更重要的是反映了战后这个家庭的悲剧还在延续。这样的画龙点睛的深刻评述一直在我脑海中浮现,至今还历历在目,记忆犹新。如今我给大学生们讲解这部影片时,也常常借鉴吴校长的观点,受到学生们的好评。有一个学期我还特意安排了一次作业,就是让老学员做一次辨别蒙太奇种类的练习,让他们听完讲解“蒙太奇”课后,当场做题目,结果发现大部分学员能“消化”,个别学员有很高的分析水平,超出了在读的本科生。这样的教学安排,很受学员们欢迎。有个学员因为出差,没听到“蒙太奇”的课,深感遗憾,表示下学期再来补听这堂课。
在老年大学这所“乐园”中,我确实学到了以前平时所学不到的知识,我感到十分欣慰。老学员对我更加亲近了,也愿意跟我讲知心话,甚至有的女学员在家里与儿媳闹矛盾的事也告诉了我,并且征求我的意见。有的学员向我借课堂上放过的“三线片”《青红》,他要将此片给他的家人和他的科研单位同事看,因为他们是从“三线”回来的。老年大学的课年复一年上下去,我很乐意。不少学员接二连三地听下去,表示要当“研究生”,我敬佩他们,我要对得起他们,不断更新教学内容。我常常利用假日、假期去音像店淘学员们喜欢看的片子,想起老年大学办公室的老师们,在报酬极低的情况下,还在默默奉献着,几次被评为市先进集体,为上师大争了光,我这举动又算得了什么呢。
老学员们的年龄都比我大,有些是我的长辈、前辈,有些则是我的大哥大姐了。老校长顾翔第二次退休后,和他的老伴许得静老师,好几个学期都来当学员,令我很紧张,但也激励了我。如今我也跨入了他们的行列,还在给他们上这门课。更使我感动的是,2005年11月底,正是我六十大寿过后的一天早晨,我正要上课,老年大学吴校长和徐桂英老师拎着一盒新鲜的大蛋糕,在全班老年学员们面前,向我祝寿,学员们唱着“祝您生日快乐”来祝福我,顿时一股暖流涌进我的心房,我感慨万千,心潮澎湃,热泪盈眶。大家对我这样一个普通的教师,一个不完美的小人物,如此盛情,使我终身难忘,我怎样来回报老年大学呢?我只能感动、激动、冲动,再加上行动,以更坚定的步伐迈出新的一步,让上师大的老年大学这个“乐园”明天更美好!
我爱上师大老年大学!我深深祝福上师大老年大学诞生十周年!
记得五年半之前的一天,顾翔老校长邀我去他办公室,让我给老年大学学员开设一门《影视作品欣赏》课程,当时我欣然答应。
原本我想给老年大学上这门课程,用不着花很多精力去备课,只要我把给本科生上的内容去那里“滚动播出”就行,谁料事情并不那么简单。经过一段时间的教学实践,我深感我的那套“滚动播出”在老年大学实在行不通,因为我教的对象变化了。老年大学的学员都是离退休的,他们希望在这所“乐园”中“老有所学”,学些在职时所没空学到的知识,他们强烈的求知欲望深深打动了我。但是由于这些学员之间的经历、学历、艺术修养、欣赏水平有较大的差异,因此他们的接受能力参差不一,而且他们也不可能像大学生那样具有反应快、思路敏捷的特点了。针对这些情况,我加紧重新备课,对这门课程的计划重新作了大幅度的调整。
首先,以“实看”影视作品为主,在此基础上深入浅出地讲解作品,将系统的影视理论基础知识分解到各部作品中,当然有些重要的课,必须完整地讲,如《电影的诞生与发展》,《电影艺术的蒙太奇》,《影视的欣赏与评论》。其次,对观摩的影视作品应加以精心选择,一般选择些生活片,老年题材片,新老经典国产片等,一些恐怖、暴力、武打片不选,因为这些学员中不少是患有“高血压”、“心脏病”的,要让他们轻松些。另外,课堂教学也要增加些讨论,让他们各抒己见,百家争鸣,这样的效果果然不错。他们在讨论美国家庭伦理片《金色池塘》时,深感“人到了晚年,怎样来度过晚年,这是世界各国带有普遍的社会问题”。在讨论《廊桥遗梦》时气氛异常热烈活跃,感叹“夕阳无限好,惜已近黄昏”。在讨论国产片《求求你,表扬我》时,他们一针见血地指出,在当前经济大潮中,对大学生还需加强法制观念教育。在讨论日本片《天国车站》时,新校长吴祥兴同志也来参加了,他的发言深深吸引了我,他认为这部影片不仅反映了战争所造成的家庭悲剧,更重要的是反映了战后这个家庭的悲剧还在延续。这样的画龙点睛的深刻评述一直在我脑海中浮现,至今还历历在目,记忆犹新。如今我给大学生们讲解这部影片时,也常常借鉴吴校长的观点,受到学生们的好评。有一个学期我还特意安排了一次作业,就是让老学员做一次辨别蒙太奇种类的练习,让他们听完讲解“蒙太奇”课后,当场做题目,结果发现大部分学员能“消化”,个别学员有很高的分析水平,超出了在读的本科生。这样的教学安排,很受学员们欢迎。有个学员因为出差,没听到“蒙太奇”的课,深感遗憾,表示下学期再来补听这堂课。
在老年大学这所“乐园”中,我确实学到了以前平时所学不到的知识,我感到十分欣慰。老学员对我更加亲近了,也愿意跟我讲知心话,甚至有的女学员在家里与儿媳闹矛盾的事也告诉了我,并且征求我的意见。有的学员向我借课堂上放过的“三线片”《青红》,他要将此片给他的家人和他的科研单位同事看,因为他们是从“三线”回来的。老年大学的课年复一年上下去,我很乐意。不少学员接二连三地听下去,表示要当“研究生”,我敬佩他们,我要对得起他们,不断更新教学内容。我常常利用假日、假期去音像店淘学员们喜欢看的片子,想起老年大学办公室的老师们,在报酬极低的情况下,还在默默奉献着,几次被评为市先进集体,为上师大争了光,我这举动又算得了什么呢。
老学员们的年龄都比我大,有些是我的长辈、前辈,有些则是我的大哥大姐了。老校长顾翔第二次退休后,和他的老伴许得静老师,好几个学期都来当学员,令我很紧张,但也激励了我。如今我也跨入了他们的行列,还在给他们上这门课。更使我感动的是,2005年11月底,正是我六十大寿过后的一天早晨,我正要上课,老年大学吴校长和徐桂英老师拎着一盒新鲜的大蛋糕,在全班老年学员们面前,向我祝寿,学员们唱着“祝您生日快乐”来祝福我,顿时一股暖流涌进我的心房,我感慨万千,心潮澎湃,热泪盈眶。大家对我这样一个普通的教师,一个不完美的小人物,如此盛情,使我终身难忘,我怎样来回报老年大学呢?我只能感动、激动、冲动,再加上行动,以更坚定的步伐迈出新的一步,让上师大的老年大学这个“乐园”明天更美好!
我爱上师大老年大学!我深深祝福上师大老年大学诞生十周年!