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上师大老年大学已十岁了,我衷心地祝福它！
记得五年半之前的一天，顾翔老校长邀我去他办公室，让我给老年大学学员开设一门《影视作品欣赏》课程，当时我欣然答应。
原本我想给老年大学上这门课程，用不着花很多精力去备课，只要我把给本科生上的内容去那里“滚动播出”就行，谁料事情并不那么简单。经过一段时间的教学实践，我深感我的那套“滚动播出”在老年大学实在行不通，因为我教的对象变化了。老年大学的学员都是离退休的，他们希望在这所“乐园”中“老有所学”，学些在职时所没空学到的知识，他们强烈的求知欲望深深打动了我。但是由于这些学员之间的经历、学历、艺术修养、欣赏水平有较大的差异，因此他们的接受能力参差不一，而且他们也不可能像大学生那样具有反应快、思路敏捷的特点了。针对这些情况，我加紧重新备课，对这门课程的计划重新作了大幅度的调整。
首先，以“实看”影视作品为主，在此基础上深入浅出地讲解作品，将系统的影视理论基础知识分解到各部作品中，当然有些重要的课，必须完整地讲，如《电影的诞生与发展》，《电影艺术的蒙太奇》，《影视的欣赏与评论》。其次，对观摩的影视作品应加以精心选择，一般选择些生活片，老年题材片，新老经典国产片等，一些恐怖、暴力、武打片不选，因为这些学员中不少是患有“高血压”、“心脏病”的，要让他们轻松些。另外，课堂教学也要增加些讨论，让他们各抒己见，百家争鸣，这样的效果果然不错。他们在讨论美国家庭伦理片《金色池塘》时，深感“人到了晚年，怎样来度过晚年，这是世界各国带有普遍的社会问题”。在讨论《廊桥遗梦》时气氛异常热烈活跃，感叹“夕阳无限好，惜已近黄昏”。在讨论国产片《求求你，表扬我》时，他们一针见血地指出，在当前经济大潮中，对大学生还需加强法制观念教育。在讨论日本片《天国车站》时，新校长吴祥兴同志也来参加了，他的发言深深吸引了我，他认为这部影片不仅反映了战争所造成的家庭悲剧，更重要的是反映了战后这个家庭的悲剧还在延续。这样的画龙点睛的深刻评述一直在我脑海中浮现，至今还历历在目，记忆犹新。如今我给大学生们讲解这部影片时，也常常借鉴吴校长的观点，受到学生们的好评。有一个学期我还特意安排了一次作业，就是让老学员做一次辨别蒙太奇种类的练习，让他们听完讲解“蒙太奇”课后，当场做题目，结果发现大部分学员能“消化”，个别学员有很高的分析水平，超出了在读的本科生。这样的教学安排，很受学员们欢迎。有个学员因为出差，没听到“蒙太奇”的课，深感遗憾，表示下学期再来补听这堂课。
在老年大学这所“乐园”中，我确实学到了以前平时所学不到的知识，我感到十分欣慰。老学员对我更加亲近了，也愿意跟我讲知心话，甚至有的女学员在家里与儿媳闹矛盾的事也告诉了我，并且征求我的意见。有的学员向我借课堂上放过的“三线片”《青红》，他要将此片给他的家人和他的科研单位同事看，因为他们是从“三线”回来的。老年大学的课年复一年上下去，我很乐意。不少学员接二连三地听下去，表示要当“研究生”，我敬佩他们，我要对得起他们，不断更新教学内容。我常常利用假日、假期去音像店淘学员们喜欢看的片子，想起老年大学办公室的老师们，在报酬极低的情况下，还在默默奉献着，几次被评为市先进集体，为上师大争了光，我这举动又算得了什么呢。
老学员们的年龄都比我大，有些是我的长辈、前辈，有些则是我的大哥大姐了。老校长顾翔第二次退休后，和他的老伴许得静老师，好几个学期都来当学员，令我很紧张，但也激励了我。如今我也跨入了他们的行列，还在给他们上这门课。更使我感动的是，2005年11月底，正是我六十大寿过后的一天早晨，我正要上课，老年大学吴校长和徐桂英老师拎着一盒新鲜的大蛋糕，在全班老年学员们面前，向我祝寿，学员们唱着“祝您生日快乐”来祝福我，顿时一股暖流涌进我的心房，我感慨万千，心潮澎湃，热泪盈眶。大家对我这样一个普通的教师，一个不完美的小人物，如此盛情，使我终身难忘，我怎样来回报老年大学呢？我只能感动、激动、冲动，再加上行动，以更坚定的步伐迈出新的一步，让上师大的老年大学这个“乐园”明天更美好！
我爱上师大老年大学！我深深祝福上师大老年大学诞生十周年！
记得五年半之前的一天，顾翔老校长邀我去他办公室，让我给老年大学学员开设一门《影视作品欣赏》课程，当时我欣然答应。
原本我想给老年大学上这门课程，用不着花很多精力去备课，只要我把给本科生上的内容去那里“滚动播出”就行，谁料事情并不那么简单。经过一段时间的教学实践，我深感我的那套“滚动播出”在老年大学实在行不通，因为我教的对象变化了。老年大学的学员都是离退休的，他们希望在这所“乐园”中“老有所学”，学些在职时所没空学到的知识，他们强烈的求知欲望深深打动了我。但是由于这些学员之间的经历、学历、艺术修养、欣赏水平有较大的差异，因此他们的接受能力参差不一，而且他们也不可能像大学生那样具有反应快、思路敏捷的特点了。针对这些情况，我加紧重新备课，对这门课程的计划重新作了大幅度的调整。
首先，以“实看”影视作品为主，在此基础上深入浅出地讲解作品，将系统的影视理论基础知识分解到各部作品中，当然有些重要的课，必须完整地讲，如《电影的诞生与发展》，《电影艺术的蒙太奇》，《影视的欣赏与评论》。其次，对观摩的影视作品应加以精心选择，一般选择些生活片，老年题材片，新老经典国产片等，一些恐怖、暴力、武打片不选，因为这些学员中不少是患有“高血压”、“心脏病”的，要让他们轻松些。另外，课堂教学也要增加些讨论，让他们各抒己见，百家争鸣，这样的效果果然不错。他们在讨论美国家庭伦理片《金色池塘》时，深感“人到了晚年，怎样来度过晚年，这是世界各国带有普遍的社会问题”。在讨论《廊桥遗梦》时气氛异常热烈活跃，感叹“夕阳无限好，惜已近黄昏”。在讨论国产片《求求你，表扬我》时，他们一针见血地指出，在当前经济大潮中，对大学生还需加强法制观念教育。在讨论日本片《天国车站》时，新校长吴祥兴同志也来参加了，他的发言深深吸引了我，他认为这部影片不仅反映了战争所造成的家庭悲剧，更重要的是反映了战后这个家庭的悲剧还在延续。这样的画龙点睛的深刻评述一直在我脑海中浮现，至今还历历在目，记忆犹新。如今我给大学生们讲解这部影片时，也常常借鉴吴校长的观点，受到学生们的好评。有一个学期我还特意安排了一次作业，就是让老学员做一次辨别蒙太奇种类的练习，让他们听完讲解“蒙太奇”课后，当场做题目，结果发现大部分学员能“消化”，个别学员有很高的分析水平，超出了在读的本科生。这样的教学安排，很受学员们欢迎。有个学员因为出差，没听到“蒙太奇”的课，深感遗憾，表示下学期再来补听这堂课。
在老年大学这所“乐园”中，我确实学到了以前平时所学不到的知识，我感到十分欣慰。老学员对我更加亲近了，也愿意跟我讲知心话，甚至有的女学员在家里与儿媳闹矛盾的事也告诉了我，并且征求我的意见。有的学员向我借课堂上放过的“三线片”《青红》，他要将此片给他的家人和他的科研单位同事看，因为他们是从“三线”回来的。老年大学的课年复一年上下去，我很乐意。不少学员接二连三地听下去，表示要当“研究生”，我敬佩他们，我要对得起他们，不断更新教学内容。我常常利用假日、假期去音像店淘学员们喜欢看的片子，想起老年大学办公室的老师们，在报酬极低的情况下，还在默默奉献着，几次被评为市先进集体，为上师大争了光，我这举动又算得了什么呢。
老学员们的年龄都比我大，有些是我的长辈、前辈，有些则是我的大哥大姐了。老校长顾翔第二次退休后，和他的老伴许得静老师，好几个学期都来当学员，令我很紧张，但也激励了我。如今我也跨入了他们的行列，还在给他们上这门课。更使我感动的是，2005年11月底，正是我六十大寿过后的一天早晨，我正要上课，老年大学吴校长和徐桂英老师拎着一盒新鲜的大蛋糕，在全班老年学员们面前，向我祝寿，学员们唱着“祝您生日快乐”来祝福我，顿时一股暖流涌进我的心房，我感慨万千，心潮澎湃，热泪盈眶。大家对我这样一个普通的教师，一个不完美的小人物，如此盛情，使我终身难忘，我怎样来回报老年大学呢？我只能感动、激动、冲动，再加上行动，以更坚定的步伐迈出新的一步，让上师大的老年大学这个“乐园”明天更美好！
我爱上师大老年大学！我深深祝福上师大老年大学诞生十周年！