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当前,军队院校思想政治教育面临的情况复杂,如果不能紧跟时代步伐、紧贴官兵特点,加强思想政治教育实效性研究,就难以培养出忠诚使命、以身作则的带兵人,就难以从思想上、政治上掌握部队.本文基于ERG理论模型,从生存需求、相互关系需求、成长需求三个层次出发,分析研究当前军队院校思想政治教育存在的问题,并依此提出相应合理化建议.