【摘 要】
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阅读是一项基本且重要的语文素养。阅读能力是学生学习、理解、探索各种知识所必须具备的能力。而学生阅读能力的提高自然离不开阅读教学的有效开展。那么,在新课改背景下,为
【机 构】
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诸暨市荣怀学校,浙江诸暨311800
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阅读是一项基本且重要的语文素养。阅读能力是学生学习、理解、探索各种知识所必须具备的能力。而学生阅读能力的提高自然离不开阅读教学的有效开展。那么,在新课改背景下,为了提高小学生的阅读素养,加强阅读教学效果,语文阅读教学该何去何从呢?基于此,本文从采用小组合作阅读法、开启群文阅读模式、利用角色互换等几个方面入手,就新课改背景下小学语文阅读教学有效性进行如下研究。
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