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教育心理学指出，学生的思维过程往往是从问题开始的，教育的目的就是让人不断提出问题、思考问题。在教学中，学生只有在不断的解决问题的过程中，才能真正掌握知识、应用知识，才有可能实现创新的目标。在课堂教学中对学生提出问题，是课堂教学的一个重要组成部分，而提出“挑战性”问题则可以开发学生智力、启发学生思维、活跃课堂气氛、检查教学效果、