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一、课题的提出(一)为适应“课程改革”深化发展的需要而提出;(二)为改变我校学生学习现状而提出;(三)为提升我校办学品位而提出。二、课题的界定(一)课题界定:学习策略是指学习者在学习活动中为了提高学习效率而采用的有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。它既可是内隐的规则系统,也可是外显的操作程序与步骤。