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【摘 要】
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针对动力工程及工程热物理学科研究生高等流体力学课程教学过程中普遍存在的问题,结合地方高校特色及课程系统性、理论性、抽象性强的特征,提出了兴趣驱使、快乐学习、开放思
【机 构】
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三峡大学机械与动力学院 湖北·宜昌 443002;江苏大学国家水泵及系统工程技术研究中心 江苏·镇江 212013
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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