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表象思维一直以来都是小学阶段语文教学过程中教师所欠缺于传授给学生的一种思维方法,表象思维大多数时候被一些教师误以为是过于表面的教学方法。然而很多时候,也能够在学生解决某些语文练习题和理解语文课文内容时,更好地获取到相应的信息。因此,在小学阶段进行表象思维训练应当是核心素养背景下小学语文教学一项重要的任务。