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《水调歌头·明月几时有》五读法教学设计
《水调歌头·明月几时有》五读法教学设计
来源 :语文建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanan_0909
【摘 要】
:
<正>一、设计思路大多数八年级学生对苏轼屡遭排挤,仕途坎坷,宦海飘摇的情形所知甚少,对苏家二兄弟从小一起读书长大的手足之情一概不知,因此理解这首词的感情并准确恰当地朗
【作 者】
:
王凤群
【机 构】
:
浙江师范大学附属永康中学,
【出 处】
:
语文建设
【发表日期】
:
2012年09期
【关键词】
:
水调歌头·明月几时有
承天寺
《水调歌头·明月几时有》
教学设计
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<正>一、设计思路大多数八年级学生对苏轼屡遭排挤,仕途坎坷,宦海飘摇的情形所知甚少,对苏家二兄弟从小一起读书长大的手足之情一概不知,因此理解这首词的感情并准确恰当地朗读这首词并非易事。
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