＜正＞"圆柱和圆锥整理和复习"是人教版小学六年级《数学》下册第三单元的教学内容。本单元是在学生已经掌握了圆柱和圆锥的有关知识的基础上进行教学的。备课中,如何引导学生通过自主回顾梳理,交流互补,使学生将零散的知识在头脑中串成线,联成片,结成网,加深各个图形之间的内在联系,使之形成一个较完整的知识体系,并进一步深入理解每一个概念、计算公式和算理的本质,以达到综合运用有关知识灵活解决实际问题,是思考的重
对一道全国大学生数学竞赛决赛试题的推广，教学上具有一定的参考价值.
目的：调查此次食物中毒事件波及范围和原因，并提出预防控制措施。方法：采用现场流行病学调查方法，开展病例搜索和个案调查，收集可疑餐次就餐食物及发病情况，开展回顾性队列研究，比较分析就餐食物与发病的关联性，现场勘查和访谈了解可疑食物的制作过程、原料来源等。同时采集病例血液、尿液、剩余食物等进行检测。结果：本次调查共发现7例病例（罹患率87.50%）。临床表现以头晕（71.43%）、恶心（42.86%）
本调查以内江师范学院为例，自制五级量表问卷，调查了解156名英语师范生“看”的技能现状。调查数据表明，英语师范生“看”的技能总体呈良好状态，但缺乏对其更深入理解与实践运用。针对这一现象，论文提出采用“看”的训练与其他技能训练相结合、“看”的训练与技能运用训练相结合以及“看”的训练应课内课外训练相结合等对策，不断提升英语师范生“看”的技能。
随着“双减”政策的出台，英语师范专业毕业生的就业问题持续受到社会和高校的关注。文章对比分析“双减”政策落地前后英语师范毕业生的就业状况，从客观及主观两方面探析影响英语师范毕业生就业的原因，并从专业课程体系建设、实习实训模式构建、职业生涯规划教育等方面探索高校英语师范人才培养的路径。
以政治权威推进国家治理现代化是中国的国家治理主线,其以中国共产党的集中统一领导为主要表现形式,是政治权威与国家治理有机结合的时代产物,是实现善治的根本保障。以政治权威推进国家治理现代化以马克思主义的国家治理观、权威观与民主观为理论指导,具有深刻的理论逻辑;以继承发展中国传统价值理念、审视西方国家治理得失与总结新中国成立后各治理阶段经验为历史借鉴,具有深厚的历史逻辑;以证成“政党中心主义”模式与化解
本文以“圆柱、圆锥、圆台的表面积和体积”的教学设计为例，探讨如何在课堂教学中，通过引导阅读与思考、交流与表达，形成直观，师生共同构建完整的知识框架.
介绍国外知名大学生数学竞赛，特别是普特南数学竞赛和国际大学生数学竞赛，研究、借鉴国外微积分、线性代数等学科题目中的新思想、新方法，提高国内高校数学教学水平，丰富大学生课余学习内容，提高分析解决问题能力.
＜正＞随着英语教育在海内外的不断升温，英语教学人才的培养问题显得尤为突出，当前师范学院也应重新定位师范生的英语教育，积极对传统的教学机制和教学模式实行变革，培养一批专业性强的应用型教学人才。在此背景下，本研究拟在“应用型人才塑造”目标下对师范生的职前技能培训展开探究。《英语师范生学习导论》一书具有很强的针对性，该书从五个层面为培养人才提供策略，着眼于保障和落实师范院校的人才培养战略，为英语教育提供