【摘 要】
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探究实验的教学优化是科学教学的基础，是学生通过自主实验探究，对科学过程的一种再现，也是培养学生科学素养和动手能力、提高智力的重要手段。本文针对第一轮课程改革中探究实验
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探究实验的教学优化是科学教学的基础，是学生通过自主实验探究，对科学过程的一种再现，也是培养学生科学素养和动手能力、提高智力的重要手段。本文针对第一轮课程改革中探究实验教学的不足提出新的可行的探究实验教学对策，充分发挥学生的主体地位，让学生主动参与探究实验的整个过程，使学生在知识、能力、品格各方面得到综合提高。
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