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一、教师要转变观念，解放思想，明确课改的目的意义新教材的出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。新教材首先对教师的教育观念提出了挑战，要求教师不再作为知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生。而是充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程，为了学生的未来，教师必须放弃以前陈旧落后的思想和方法，必须尽快适应新的形势。