【摘 要】
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当下,“互联网+”教育时代,智慧课堂的开发,教学新技术的引用,大数据的积累、挖掘和应用于教学实践已然成为燎原之势.在教学中积累教学数据,善用教学资源,借助技术驱动教学,
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当下,“互联网+”教育时代,智慧课堂的开发,教学新技术的引用,大数据的积累、挖掘和应用于教学实践已然成为燎原之势.在教学中积累教学数据,善用教学资源,借助技术驱动教学,人技整合,优势互长,成教育新动向.本文就从高考数学一轮复习课的课前检验、课后作业设计和阶段测试等角度阐述智学系统对复习课教学的驱动价值.
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