【摘 要】
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目的:研究在学校做结核病防控工作中实施健康教育的实际应用价值.方法:实验起止时间为2019年6月—2020年7月,就此阶段挑选完成在学校的结核病健康防控工作实施效果检验工作,
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目的:研究在学校做结核病防控工作中实施健康教育的实际应用价值.方法:实验起止时间为2019年6月—2020年7月,就此阶段挑选完成在学校的结核病健康防控工作实施效果检验工作,在校挑选可完成实验学生共计600名,在其教学中开展结核病的健康防控知识教育.随后将实验结果分析资料统计在教育开展前和开展后设定为常规组和实验组,分别调查两种时间下学生的知识掌握状态.调查统计资料包含结核病防控核心信息了解率和掌握率;结核传播、基本症状和致病因素等评分;结核病正确行为率(不随地吐痰、避人打喷嚏等).结果:实验组学生对结核病的防控核心信息了解、掌握率明显比常规组更高,数值比较P<0.05.实验组比常规组学生对结核基本症状、传播、致病因素等调查评分更高,数值比较P<0.05.常规组学生对待结合并正确行为率比实验组低,数值比较P<0.05.结论:在校园中为提高学生对结核病的防控知识了解,可通过开展健康教育来讲述此病的核心防控知识,减少接触致病源并纠正行为控制此症状发生,值得推广.
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