【摘 要】
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九年制义务教育初中语文第一册《小桔灯》一文通过“我”与“小姑娘”的接触活动,向读者展现了一个在黑暗年代“镇定、勇敢、乐观”的少年形象。全文自开头始近三分之二的篇
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九年制义务教育初中语文第一册《小桔灯》一文通过“我”与“小姑娘”的接触活动,向读者展现了一个在黑暗年代“镇定、勇敢、乐观”的少年形象。全文自开头始近三分之二的篇幅未谈及“小桔灯”,仅在接近结尾部分才提及“小桔灯”,那么文章为何不以“难忘的小姑娘”之类以人为主或以事以其它物来作题目而以“小桔灯”为题?
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