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如何正确认识和运用学生对教师教学情况的反馈评价,长期以来一直是教学研究工作者讨论的课题,也是教师关心的问题。本文通过对教师有效教学关键因素的探讨,提出了学生对教师教学效果的反馈评价,不仅对教师提高教学效果十分宝贵和重要,而且应该引起高等学校管理工作者的足够重视。
正确认识和运用学生反馈评价,帮助教师提高教学效果
【摘 要】
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如何正确认识和运用学生对教师教学情况的反馈评价,长期以来一直是教学研究工作者讨论的课题,也是教师关心的问题。本文通过对教师有效教学关键因素的探讨,提出了学生对教师
【机 构】
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上海铁道大学教处
【出 处】
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上海铁道大学学报(教学研究辑)
【发表日期】
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1998年07期
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