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会计电算化专业作为各高职院校普遍开设的一个传统专业，已探索并形成了诸多富有特色的人才培养模式，但在人才培养模式的实效性方面还显滞后。结合湖南铁道职业技术学院的会计电算化专业建设过程，阐述了基于岗位需求的“三层双轨一核心”人才培养模式的内涵、具体做法以及建设成效，从而为其他高职院校同类专业的建设提供一定的借鉴意义。