【摘 要】
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教师工资收入是教师职业吸引力的核心指标之一,教师工资收入影响教师供给的数量与质量。在国家或地区教师供给能力一定的情况下,教师工资收入是教师数量的函数。教师工资收入
【机 构】
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东北师范大学中国农村教育发展研究院
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“农村教育经费投入效益评估研究”(课题批准号:16JJD880014),中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目(2019-03-025-BZPK01)资助
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教师工资收入是教师职业吸引力的核心指标之一,教师工资收入影响教师供给的数量与质量。在国家或地区教师供给能力一定的情况下,教师工资收入是教师数量的函数。教师工资收入有不同的定价机制。在实践中,参照式定价是国家常常采用的定价机制。教师工资收入定价需要在参照式定价的基础上,在制度供给层面科学确定教师数量与教师工资收入水平,在要素供给层面建立体现校际师均工作量均等原则的教师要素供给机制,在服务供给层面建立体现教师整体贡献最大化的教师服务供给机制,并在要素供给层面与服务供给层面之间建立用工资收入杠杆调节体现校际质量
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