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目的：胸外科护理带教中应用以问题为导向教学方案的价值。方法：2020-1-2021-4从我院选取护理实习生共计50名，通过随机数字表法将其分为对照组和观察组，各25名，对照组行常规带教方案，观察组行以问题为导向的教学方案，比较护理实习生对带教方法的满意度和考核成绩。结果：观察组带教方法的满意度高、伦理知识考核成绩与实践操作考核成绩高于对照组（P＜0.05）。结论：胸外科护理带教中应用以问题为导向教学方案的临床效果突出，得到了护理实习生的满意认可，且提升了护理实习生的伦理知识考核成绩与实践操作考核成绩。